Про
навчальні можливості гри відомо давно. Використовуючи її, як засіб навчання,
відомі педагоги стверджували, що в ній закладені великі потенційні можливості.
Ігрові форми роботи на уроці активізують діяльність учнів, дають змогу виявити
розумові та творчі здібності дітей. На уроці я маю справу з навчальними іграми,
що на відміну від розважальних, мають специфічну методичну мету, яку я завжди
чітко собі уявляю.
Сам факт, що гра пробуджує інтерес і активність дітей, дає їм можливість проявити себе в цікавій для них діяльності, сприяє більш швидкому і надійному запам’ятовуванню іншомовних слів та речень, особливо, якщо знання цього матеріалу є обов’язковою умовою активної участі, а в окремих випадках – обов’язковою умовою виграшу. В своїй діяльності використовую: фонетичні ігри, лексичні ігри, граматичні ігри, ігри
для розвитку усного мовлення, ігри
для розвитку читання, ігри
для розвитку навичок аудіювання, ігри
для розвитку навичок письма
Пропоную розглянути конкретніше
кожен тип ігор.